урожай

Тема недели : «Урожай»

Программное содержание:

1.       Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).

2.       Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.

3.       Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

 

Мой город

Тема недели: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1. Создание условий для ознакомления детей с домашними предметами (называть игрушки, предметы мебели, одежды, посуды).

2. Формирование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, детский сад и групповую комнату, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

3. Знакомство с названием города, в котором живут дети, названием их улицы. 

День знаний

Тема недели : «Здравствуй, детский сад"

мир природы

Тема: «Мир природы»

Программное содержание:

1.     Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, тает снег; появились лужи, трава, насекомые; набухли почки.

2.     Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

3.     Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

 

день победы

Тема: «День победы»

Программное содержание:

1.     Формирование первоначальных представлений о празднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

 

праздник весны и труда

Тема: «Праздник весны и труда»

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.

2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.

3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства. 

космос

Тема: «Приведём планету в порядок»

Программное содержание:

1.     Формирование первичных представлений о труде взрослых (люди, работающие в детском саду, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.)).

2.     Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей. В каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность)